Je hoorcolleges, je opdrachten, je tentamens, de opzet van je studie: stuk voor stuk zijn ze door iemand bedacht. Maar zijn ze goed bedacht? Werken ze zoals ze zouden moeten werken? Leer je er veel van? Om antwoord te geven op deze vragen is niet alleen het perspectief van docenten belangrijk, maar ook dat van jou als student! In het studieforum kijken we daarom thematisch naar verschillende onderdelen van de studie en proberen we uit te vinden hoe ze verbeterd kunnen worden.

Binnenkort is het volgende studieforum alweer, met dit keer als onderwerp: programmeren. Er bestaat geen discussie over dat programmeren een belangrijke vaardigheid is voor elke natuur- en sterrenkundige. Waar wel discussie over bestaat is over hoe je die zou moeten leren. Veel vakken bevatten tegenwoordig programmeeropgaven, maar is dat wel een goed idee? Maak je die opgaven werkelijk, of laat je ze links liggen omdat je er toch niet op wordt getoetst? Hoe kun je je programmeervaardigheid het beste bijhouden? Of hoe zit het met de vakken Programmeren 1 en 2; werken die een beetje voor je? Zoals je merkt: veel vragen, en ik ben erg benieuwd naar je antwoorden! Daarom:

Studieforum: Programmeren.

Het forum opent met een korte introductie van het onderwerp, waarna we in gesprek gaan over een aantal stellingen. Je input tijdens deze gesprekken kan ik dan direct meenemen in mijn werk om de opleiding te verbeteren. Jij hebt ervaring met het onderwijs van nu dat ik compleet mis, dus jouw input is hierin van essentieel belang.

Ik hoop je daarom de 24e op het forum te zien (al ware het maar omdat er koffie, koekjes en thee aanwezig zullen zijn).

Tot dan!
Bob Stienen